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開學第一課

內容導讀: “蒲公英”陽光支教隊暑期支教開班儀式結束後,我們正式開始了規律的上課生活。...


“蒲公英”陽光支教隊暑期支教開班儀式結束後,我們正式開始了規律的上課生活。
上課前,辦公室中每一位任課老師都專注著翻著教材、從網上查閱著資料,生怕落下一個知識點。教案本上密密的知識點中包含著老師們對于課程滿滿的重視。課堂上,由于班裏同學程度不一,老師要盡量照顧到每一位同學,嚴格把握課程進度,既不能過快以防同學們聽不懂、跟不上,也不能太慢。老師們設置了講解、提問、討論、聽寫等多個環節,幫同學們學習、鞏固新知識。看到上面同學們一雙雙明亮的眼睛,包含著滿滿的對知識的渴求,老師們就充滿了動力。在上課過程中,老師們也感遭到同學們對基礎知識的匮乏,例如英語課上對音標的學習很欠缺,因此老師們新增了一部分基礎課程的內容,帶著同學們一邊進行基礎知識的學習,一邊進行新的課本內容的學習,這就要求了老師要備基礎含量更多、內容更豐富的課。課時結束後,老師們又給同學們布置了課下作業,以便于同學們課下更好的複習。這也同時意味著,老師們的任務又添加了一分。在批改過程中,老師們爲滿分的作業開心,也爲表現差的作業皺眉、操心。然而下一節課,老師還是會孜孜不倦的再將錯誤的內容仔細講過,保證每一個同學對知識的吸收。
支教的優良成果與老師的負責認真與同學們的積極配合都是分不開的,在這短短的半個月,我置信同學們一定會有不小的收獲,而老師們在熬夜備課的過程中,也收獲了很多不一樣的感受。

編輯:秦瑞小欣

本文標簽: 支教
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